黑龙江省牡丹江市引导学生参与校园治理，收集建议超千条 学生“金点子”带来学校“新样子”

高二学生代表反映了“学校(xuéxiào)心理咨询室(zīxúnshì)利用率低，开放时间有限，无法满足同学们在课余时间寻求帮助(bāngzhù)的(de)需求”等问题。对此，学校心理教研室专门增加(zēngjiā)课间和周末(zhōumò)心理教师值班，延长心理咨询室开放时间，同时公布心理信箱和心理热线电话等匿名倾诉渠道。日前，黑龙江省牡丹江市第一高级中学对学生诉求的及时响应，获得学生和家长一致点赞。 今年(jīnnián)春季学期起，牡丹江市教育局在全市(quánshì)范围内推出“我与书记校长面对面”交流活动，搭建起学生与教育管理者直接对话的(de)平台，架起学生与学校管理者之间的“连心桥”。目前，全市163所中小学已开展活动百余场次(chǎngcì)，累计参与学生超2000人次，收集有效建议1034条，畅通了学生参与校园(xiàoyuán)治理(zhìlǐ)的渠道，推动了教育服务优化升级，营造了共建共治共享的校园文化氛围。 “我与书记校长面对面”交流活动，通过“定期座谈+专项调研+云端互动(hùdòng)”模式，围绕学生关心的教育热点问题展开深度对话，及时(jíshí)把学生们提出的“金点子”落到实处(luòdàoshíchù)。 以穆棱市民主小学为例，该校学生提出在(zài)阅读节中举行“跳蚤图书市集”的创意后，校方迅速响应。没几天(jǐtiān)，学校操场(chǎng)变身热闹的图书交易场，学生们带着精心整理的书籍参与其中。 “各校深入了解学生的(de)(de)真实需求，确保学生提案能够得到实际执行，进一步提高教育系统在管理育人、服务育人方面的针对性和实效性(shíxiàoxìng)。”牡丹江市教育局党组书记、局长吕文韬说。（本报记者 曹曦(cáoxī) 通讯员 李玉婷 杨博麟）